艺术领域数字歌教案小班（数字歌教案幼儿园）

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．（出示卡片。）认读。（也可用多媒体，如一头牛，“一”下面点上点，“头”用红字，“牛”用黑字。

你们也像颜老师这样数一数，用数字写下来。（重点是学生要学会说完整话）师：小朋友都写完了吗？谁来说？（用书上的课文投影）：地上有几只羊？生：地上3只羊。师：地上有几匹马？生：地上有2匹马。

有个主人养了一头特别的牛，别的牛都吃草它可不是，看看身上的图就能知道，它吃的是什么呢？这头牛却专吃水果，除了苹果还有哪些也是水果呢？于是主人就给它起了一个名字叫做“吃水果的牛”。欣赏故事，帮助幼儿理解。

1、～10数字游戏教案篇1 活动设计：“1只小猴去钓鱼，鳄鱼来了，鳄鱼来了，嗷、嗷、嗷……”这首是幼儿非常喜欢的数字手指谣。

2、介绍游戏玩法：老师选10个小朋友分别拿上1-10的数字卡，教师手拿数字卡1，为游戏开头，如“数字1蹲，数字1蹲，数字1蹲完数字2蹲”“数字2蹲，数字2蹲，数字2蹲完数字3蹲”以此类推，直至10位小朋友全蹲完。

3、这次学习序数1－10，我首先为幼儿创设适宜的教育环境，通过买东西的游戏情景来调动幼儿学习的主动性、积极性。

1、《数字歌》幼儿园教案1 活动目标：知道我们家乡的话是xx话，并能区分xx话和普通话。能根据图片理解童谣的内容，并学习用方言念童谣。感受童谣的节奏变化和押韵的乐趣，并激发对家乡的热爱。

2、幼儿园中班《数数歌》教案篇1 活动目标：初步了解绕口令的特点，有兴趣地学习“数数歌”。学习读准诗歌中一些韵母相同的字（虎、鹿、猪、兔、鼠）。学习用合适的语言描述动物所在的位置。

3、教师引入童谣，引导幼儿感受xx话和普通话的不同。师：你听到了哪句有趣的话？师：这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗？利用多媒体课件，引导幼儿根据图片理解童谣的内容，并学习每张图所对应的xx话。

4、中班语言教案：《数数歌》篇1 活动目标：乐于参与和表达，在变化速度、节奏朗诵绕口令的过程中体验学习活动的乐趣。在图片的帮助下理解、记忆绕口令的内容，能变换速度、用合适的节奏和歌曲旋律练习绕口令。

5、确定教学目标：明确教案的教学目标，包括知识目标、技能目标、情感目标等。针对数字歌儿歌1一10顺口溜的教学，可以设定以下目标：让儿童掌握1-10的数字概念，能够准确、流利地背诵顺口溜。

1、幼儿园小班教案《认识数字》含反思篇1 主题分析：糕点是幼儿在日常生活中经常吃的食品之一，无论是在家里还是幼儿园，香香的糕点深受幼儿的喜爱。糕点上的各色图案刺激幼儿的嗅觉与味觉，能够引起幼儿的兴趣。

2、幼儿园小班教案《认识数字》含反思1 活动目标认识数字3及其实际意义。能手口一致点数并说出总数。体验点数的乐趣。发展目测力、判断力。让幼儿学习简单的数学题目。

3、小班认识数字教案篇1 活动目标：正确感知“4”的数量和对数字“4”的认识。学习按给的6以内的数字，取出或找出相应数量的物体，认读数字4。

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